지난 두 회에서 영어독서를 통해 영어 speaking 을 효과적으로 발전시킬 있는 활동들을 살펴보았다. 그러나 책을 읽는 습관을 기르는 것을 성공한다 하더라도, 많은 학부모님들과 교사들이 어려워하는 것이 읽은 내용들을 어떻게 활용하여 말하기 실력을 향상시키냐 하는 문제이다. 그래서 가정에서 speaking 을 향상시킬 수 있는 다양하고 재미있는 활동들을 이번 회에서 한번 더 소개하고자 한다. 가정에서도 쉽고 재미있게 할 수 있는 활동들로 아이들의 speaking 실력이 날로 향상되길 기대해본다.
Imitation and Repetition
어린아이들이 모국어를 배울 때를 생각해보자. 주위 환경에서 주어지는 언어 입력을 .모방하고 반복하여 모국어를 습득하게 된다. 영어를 배우는 것에 있어서도 이것이 가장 중요한 요소 중 하나이다.1CD 나 원어민 선생님이 말하는 문장을 듣고 큰소리로 따라 하기.
a. 상자 안에 각각의 장소와 관련된 물건의 그림이 담긴 플래쉬카드를 넣어두자.
b. 상자 안에 물건과 관련 있는 장소를 기억해 문장을 바꿔 이야기 해보자.
(*library, restaurant, hospital 등으로 바꿔 내용을 반복해 읽는다.)
A: Excuse me, How do I go to the *post office? B: Walk along the road and turn right.
Turn left at the school and you will see the post office
2스토리, 영화, 만화에 나오는 쉬운 영어 문장 외우기.
a. 여러 이름이 담긴 플래쉬 카드와 장소가 담긴 플래쉬 카드를 각각 두 개의 상자에 넣자.
b. 아이들이 뽑은 카드에 맞춰 밑줄 친 부분을 바꿔 이야기 하게 해보자.
ex)I have a tutor.
His name is Philip
He is boring, boring, boring.
Today he is taking me to the museum
3아이들의 영어 말하는 소리를 녹음해 원어민과 발음과 억양을 비교해 보기.
같은 passage 를 반복해 녹음해 틀린 부분을 스스로 수정하며 읽어보자!!
① 큰소리로 정확하게 따라 할 수 있게 지도해주자
② 발음 외에도 억양이 자연스러울 수 있도록 지도해 주자.
③ CD 의 속도를 따라 읽기가 처음에는 어려울 수 있기 때문에 반복해서 연습할 수 있게 지도해 주자.
Describe the Picture
영어 언어 기반이 완벽히 자리잡지 못한 아이들에게 무작정 영어로 무엇인가에 대해 이야기 해보라고 하는 것은 쉽지 않은 일이다. 그래서 많은 말하기 교재에서 다루고 있는 활동이 describe the picture 이다. 그림을 보고 알맞은 단어를 선택해 그림에 대해 설명하게 하거나 빈칸을 채워 그림을 묘사하게 하는 것이 대표적인 예이다. 이런 활동들은 영어의 기본적인 패턴과 구조를 익히는데 큰 도움이 된다. 우리말 어순과 다른 영어를 우리말 순서대로 나열하는 식의 실수를 줄여나갈 수 있는 활동이다. 제때 적절한 말을 할 수 있으려면 유용한 문형도 익혀둬야 한다.
1단어를 섞어 두고 순서를 바르게 해 그림을 묘사할 수 있는 문장을 완성해보기.
a. you, watch, tv, 단어가 각각 쓰여진 플래쉬 카드를 아이에게 주자.
b. 그림을 보고 단어를 배열해 문장을 완성하게 하자.
c. question mark 가 담긴 플래쉬카드를 아이에게 보여주면서 질문으로 바꿔보라고 한다.
d. do, does 가 적힌 카드를 보여주면서 하나를 골라 질문을 만들어 보라고 한다.
2필요한 몇 가지 단어를 주고 본인만의 문장 만들어 발표하기.
a. 두 장의 그림을 아이에게 보여주고 그림과 관련 있는 단어를 그림 뒷면에 쓰게 한다.
b. 두 그림 사이의 연관성을 만들어 보게 한다.
ex) I want to play baseball, but it is snowy today.
c. 빈 종이에 해결책 등을 그려 엄마에게 발표해 보게 한다.
I want to play baseball. But it is snowy today.
So I make a snowman with my mom. Mom tells me to wear mittens and a coat.
3아이들이 흥미로워 하는 주제에 관한 그림을 보고 짧은 프리젠테이션 만들어보기.
a. Let’s draw and write about your favorite soccer player.
b. brainstorming 을 해, 아이들이 쓰고 싶은 내용을 잘 정리할 수 있게 도와준다.
( 아이들이 어려워하면, 예시문을 보여주는 것도 도움이 된다)
c. 바르게 수정된 내용을 외워 발표하게 해본다.
① 애매모호한 그림을 되도록 사용하지 않는다.
② 그림에 관해 아이들이 자신의 생각을 자유롭게 표현할 수 있게 한다.
Question & Answer
1생일파티나 전화 메모처럼 간단한 정보만을 주고 대화를 완성해보기.
a. 엄마와 함께 역할을 정해보자.
(Jayne 과 그녀의 친구로 해도 좋고, 초대장을 받은 친구와 초대장을 받지 못한 친구로 해도 된다. 한 명은 정보를 가지고 있고 다른 한 명은 정보를 모르는 상황이어야 한다. )
b. 서로 대화를 주고 받는다.
Michael : When is Jayne’s birthday party?
Eugene : Her birthday party is on Saturday, June 12th.
Michael : Where is Jayne going to have a party?
Eugene : She’s going to have a party at The Dream Restaurant
Michael : What time is her party?
Eugene : The party starts at 1 o’ clock.
2역할 돌아가며 문장 role play 해보자
스토리나 dialogue를 읽고 후 부모님과 가족, 혹은 친구들이 한 명의 역할을 맡아 자신의 역할이 한 대사나 문장을 외워 role play를 해보자. 각각의 상황과 기분에 맞춰 재미있게 읽어보자!
3interviewer 를 선정해서 캐릭터의 상황이나 기분을 묻고 답해보자.
a. 역할 정하기 ( 기자, Eloise, Nanny, Philip)
b. 기자가 한 명씩 등장인물에게 관련된 질문을 한다.
A reporter: Who took you to the dinosaur museum?
Eloise: Philip took me to the dinosaur.
A reporter: Who is Philip?
Eloise: He is my boring tutor.
A reporter: Philip, why did you take her to the dinosaur museum?
Philip: I want her to learn about the dinosaurs.
c. 미리 질문을 함께 뽑아 연습하고 준비할 수 있게 하는 것이 유용하다
① role을 정할 때 여러 가지 역할을 번갈아 가며 할 수 있게 지도해 주자.
② 단어만 나열하는 단답형의 답에서 full sentence로 답을 할 수 있게 꾸준히 유도해주자.
③ 실수하더라도 영어로 편안하게 말할 수 있는 분위기를 만들어 주자.
영어 말하기 실력은 하루아침에 향상되기 어려운 것이 사실이다. 그러나 다양한 활동들이 아이들의 말하기를 어렵게 생각하지 않고 즐겁고 재미있게 학습할 수 있는 작은 발판이 되길 기대해본다.